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VR游戏设备:新奇体验——你不曾想象的种族偏见

发布时间:2020-07-02 09:30

#black life matters这一标签出没在全世界各大社交媒体上,种族偏见似乎是很微妙的一间事情。麻省理工学院的研究人员就开发了一款新型VR游戏,让使用者在戴上了VR游戏设备之后,可以体验到“种族偏见”。
现代社会的人们都是在以多元化的方式社交,可是有多少人真正重视种族偏见问题呢?一些父母对孩子们的教育是完全忽略种族的,而另一些父母则提高了对种族歧视或者文化自豪感的警觉。
那么或许在戴上了VR游戏设备之后,在亲身体验了种族偏见之后,这种方式或许可以成为老师、父母和孩子之间进行对话和反思的催化剂。用于更好地理解种族文化遭遇和基于种族创伤性压力所带来的破坏性的社会情感、学术和身心健康。
虽然这是一款游戏,但是当使用者戴上VR游戏设备之后,会体验到一系列的故事,这些故事都是基于现实社会中的一系列的工作,探讨了父母如何以口头和非口头的形式思考种族问题。例如,其中一个故事是,使用之戴上VR游戏设备之后,会成为一个非裔的美国女孩,她的高中老师在虚拟世界中指责她的一篇文章具有语法性的错误。
 


然而实际上,这个角色是一个热情洋溢、成绩卓越的学生,而且她也非常认真地对待了每一次的课后作业。戴上VR游戏设备的使用者与该带有种族偏见的老师对视时,使用者的反映方式,包括不同的肢体语言,或者口头反映等等,都会影响该VR游戏结束时呈现的结果和反馈。
当17名测试者戴上VR游戏设备,对该游戏进行测试后,大多数使用者被识别为“色盲”。游戏结束后进行的半结构性口头访谈也证实了这一点。色盲的使用者,就算戴上了VR游戏设备,也不太可能在对游戏故事的主题分析中明确提及种族这一概念。而较少的使用者显示出游戏中的行为,这表明了他们具有其他社交化的策略,例如“警惕歧视”或者“为偏见做准备”。


 
VR游戏中使用者的选择与其在现实世界中对这些社会化问题相吻合。通过进行的VR游戏,不管是否与种族挂钩,它都是具有强大的模拟性功能,开发人员可以丰富他们的模拟器,从而提升解决更多社会性问题的能力。

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